如何创新心理健康教育？近日，许昌陶瓷职业学院围绕构建“四三二·艺”心理育人体系给出了答卷。
以“四级心理网络体系”为核心，织密心理安全防护网
许昌陶瓷职业学院不断优化“学校—学院—班级—宿舍”四级心理网络体系，确保心理预警网络全面覆盖、高效运作。通过定期开展辅导员“心理育人工作坊”、心理委员“伴我同行系列培训”和宿管人员“心理专题培训”等专业培训，提升各级主体的专业素养与敏锐度，及时发现、准确评估、有效干预学生心理问题，为学生心理健康提供坚实保障。
实施“三报两查一访”工作模式，完善心理预警库
许昌陶瓷职业学院构建“三报两查一访”工作模式，通过实行危机学生随时报、各二级学院周汇报、月汇报，定期对危机预警库入库学生回访，进行周更新，月同步，每学期至少进行一次回访，全程跟踪记录做到零遗漏，确保学校心理危机预警和干预机制规范有效运转。
充分利用中国大学生心理健康测评系统及许昌陶瓷职业学院学生处服务号等平台，组织新老生心理普查和春季心理危机排查，对在校学生开展科学的、多维的、全覆盖的、高精确度的心理普查，学校心理健康教育工作领导小组及各二级学院实时了解掌握学生心理健康动态。
同时，与许昌市建安医院签订医校共建协议，畅通转介绿色通道为学生心理健康提供专业支持，与家长保持密切联系，邀请学生家长同上公开课，定期召开线上主题班会，家校医三方合力，共筑心理安全网。
依托“两度心理健康教育宣传活动”，深化心理育人成效
许昌陶瓷职业学院将心理健康教育宣传活动纳入学校常规工作计划，围绕“五育并举”的教育理念，依托“5·25”“10·10”时间节点，每年两度组织开展丰富多彩、形式多样的线上线下宣传教育活动。通过心理广播电台、心理游园会、心理知识竞赛、心理委员技能大赛等创新形式，邀请心理健康共建医院专家到校开设专题讲座，激发学生对心理健康的关注和热情，营造“人人关注心理，人人注重健康”的校园文化氛围。
打造“艺陶育心”特色品牌，助力学生全面发展
许昌陶瓷职业学院结合陶瓷专业特色，以“艺陶育心”为核心，精心打造与陶瓷艺术疗愈密切结合的心理健康教育工作品牌。通过开设“解忧陶艺铺”“与泥相约”团体辅导活动等形式，将艺术疗愈与陶艺创作环节相互融合，为学生提供表达内心情感、寻求心理支持的平台，助力学生全面发展。针对教师队伍则推出了“一心一艺”“陶去压力”团体辅导活动，通过陶艺创作帮助教师释放工作压力，提升心理韧性。(高豪远 雎小稳)
