3月1日，郑州经开区朝凤路小学组织小学语文教材通识培训和教学策略研讨活动，全校语文教师参加此次活动。区朝凤路小学副校长李文利主持此次活动。
活动中，该校教师马江平作为一年级语文组中心发言人，首先带领全组老师从教学目标、重难点、教法学法、教学设计思路、教学策略、作业建设等方面，带领大家梳理知识重点。就如何有效落实教学目标，突破教学重难点，她谈到：识字写字是一年级语文教学的重点，老师们要在日常教学中运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高识字教学效率。
该校教导处副主任蒋文妍在培训中，阐述了六年级语文下册教材的编写思路、主要特点，从阅读，习作、口语交际和语文园地、快乐读书吧等板块通识了教科书的主要内容。就新教材的使用，她强调，要挖掘语文要素，准确解读每单元语文要素的内涵，注重对学生语文素养的培养，发展学生思维。
培训过程中，与会教师就教材使用中存在的困惑、难点等方面各抒己见，并就如何有效开展“共读一本书”，组织特色学科活动等方面展开了热烈的讨论。通过培训，大家进一步明确了本学期的教学目标、易错点和课堂实施要点。
李文利在发言时谈到，要根据本学期的教学任务，把握语文教育教学规律和学生认知规律，立足学情，钻研教材，规划自己的教学进度。要加强教材通识培训，加深对教材的理解，在教学实践中依托教材，挖掘教材，整合各种教学资源，推动语文教学质量再上新台阶！（文图/刘艳）
