寒风凌冽，读书暖心。为了推进整本书阅读进程，提升学生语文阅读能力。12月10日下午，郑州经开区外国语小学教育集团总校区开展了整本书阅读经验交流的语文教研活动。
六年级语文组邓娜老师融合语文学习任务群要求，开展了《小英雄雨来》的整本书阅读活动，邓老师以四个任务为线索，贯穿阅读活动始终。以通读、细读、分享、延读四大任务为驱动探讨红色经典作品整本书阅读教学，让红色经典更好地实现红色传承，达成“以文化人”“文道合一”的教学效果。其他语文组相继就自己组内的整本书阅读成果进行汇报。
活动最后，外国语小学副校长张真做了题为“探索阅读指导，提升学生素养”的整本书阅读模式经验分享。张校长梳理了四年级整本书阅读的开展过程，同时结合课程学习内容和其他学校的经验向大家传递了包括课型设置和评价方法在内的满满干货。老师们认真记录，受益匪浅。张校长总结到：“整本书阅读作为一个大方向，我们要扎实推进下去，争取让我们的学生拿起书本，是学生最美的姿态;坚持阅读，是学生优秀的习惯。让阅读成为我们语文教学的优势。”
据悉，外国语小学还将深入研究整本书阅读的方法，扎实做好语文阅读教学的相关工作。
