春回大地，万物生长。为了有效开展单元教学，钻研单元作业设计，促进教师发展。3月5日下午，郑州经开区外国语小学教育集团总校区联合锦龙校区开展单元作业设计交流和教师基本功展示的语文教研活动。
“大家要立足单元，优化结构，合理整合作业目标;关注差异，精心设置模块作业，在实用性上多下功夫……”活动开始前，外国语小学总校区语文学科组长邓娜老师和大家交流了关于语文学科单元作业设计的近况并分享了教师们取得的部分成果。
教研中，一年级组刘郭印老师进行了一年级下学期第一单元的作业设计，在课标分析和单元学习与作业目标中依标扣本，并结合低年级学生的心理特点提升了作业的趣味性。二年级刘素贞老师以二下第二单元为例，深入研究本单元的特点，并依托本单元人文的主题，创设“关爱小使者”这一作业情境，在“智趣相融”的任务驱动下，助推学生会做、愿做、乐做，培养学习力、思维力和实践力。
三年级路璐老师根据教材第一单元进行了设计，在作业规划中，路老师根据不同的题目设计了对应的作业目标和评价标准，作业样式多，涵盖面广。锦龙校区四年级刘彦彦老师精心设计了教材第五单元，在课文《记金华的双龙洞》和习作例文中紧握目标，并结合单元大概念，拓宽学生的知识面，创设了形式多样的题目类型。
五年级耿慧敏老师突出作业设计的时效性，在作业设计中注意培养学生的动手能力和阅读鉴赏能力。六年级吴晓涵老师在六年级下册第二单元的作业设计中重视多元化评价，以情景任务驱动学生内驱力发展，着力培养学生的语文素养，提高了作业的有效性。
基本功展示环节中，一语组的老师们朗读了儿童诗《怎么都快乐》，一句句富有童趣的诗句是老师们对学生无悔的爱。二语组的老师们展示了粉笔字《赋得古原草送别》，在一撇一捺间尽书教师大爱。
“要着眼课本，立足教材本身，建立大单元概念，不断拓展文本的解读空间，活跃学生的思维……”教研活动结束后，外国语小学总校区执行校长侯凌飞勉励老师们要坚定不移推进“双减”政策，坚持一手抓“减负”，一手抓“提质”，深耕作业改革，将大单元分层作业设计真正落实到实际教学中，助力学生健康成长。
