为了扎实推进命题研究工作，提升教师专业素养，4月18日下午，郑州经开区外国语小学教育集团语文老师齐聚三楼录播室，开展素养立意的试题设计交流活动。
活动伊始，张婕老师分享了六语组试题设计思路，她谈到：“本次试题设计涵盖范围比较全面，难度适中，在考察上知识点分布均匀。本次试题着重强化了语用交流，并尝试把试题由静态转化为动态。”
随后，副校长侯凌飞代表五语组介绍了本次试题的情况，她指出：“本次试题围绕单元要素和单元主题，由易到难，任务具有层次性。其中第二小题切合本单元的语文要素还考察了学生品词析句和欣赏名著的能力，第三小题引导学生感受汉字魅力，学习简单的研究报告。”
接下来，耿慧敏老师代表四语组进行了阐述，她说：“本张试题主要是在阅读的短文中引领学生认真细致完成文后任务，重点考察了学生是否理解‘不胜其烦’一词，还了解了冒号的作用，同时兼顾了学生是否具有诗歌和成语的迁移意识。”
三年级则由赵会娟老师进行说明，她认为：“三年级的试题在选文上做了一番功夫，旨在能够让学生在短文中感受自然之美，同时本次命题切合2022年新课标的要求，较为全面的考察了学生的知识掌握情况。”
二语组由教务处副主任贾亚楠来介绍，她谈到：“本张试题，紧扣教材，在考察学生掌握情况的同时以情境为载体，考查学生是否具有高阶思维，这对学生和老师都是挑战。”
最后，马静老师代表一语组进行了试题的分析，她说到：“本次的试题在范围上围绕前四单元展开，内容涵盖基础字词、课文理解、语言理解和看图写话，切合新课标的要求，在贴合课本内容的前提下全面考察了学生的知识掌握情况，且难度适中，在部分题目上为今后在一年级开展整本书阅读活动提供了思路。”
随后，各组老师针对六位代表的分享进行了交流，老师们积极发言，碰撞出了思维的火花。锦龙校区张会霞老师说：“在认真听取六位老师的分享后，我认为，命题时要贴合教材和学生生活实际，在今后的教学中更要群策群力尝试多角度命题。”
分享展示环节中，五语组老师们朗读了《月是故乡明》和六语组老师的粉笔字展示。在优美的音乐中，老师们一字一句抑扬顿挫,起伏有序，打动了在座的老师们。六语组两位老师一笔一画，勾勒出“台上一分钟，台下十年功”的匠心精神。
活动最后，语文学科组长邓娜老师总结：“命题设计需要我们落实素养立意的精神内涵，全面科学检测学生对知识的掌握，这才能从根本上指导我们的教学。我希望老师们在开展教学的同时，不要忘记夯实基本功，从一字一句和一笔一画上提升自己。”
(图 吕晶 文 马静)
