在疫情防控线上教学期间，郑州经开区实验小学全体老师不忘初心，坚持线上教学的同时，以“细研新课标 同‘屏’共成长”为主题举行线上学科教研活动，活动中，老师们以学科为单位，分别学习了2022版义务教育课程方案和课程标准(2022年版)，全面认识、精准解读新课标的变化。
语文篇
语文学科组长贾书兰在主持语文组新课标学习活动中提到：课标是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，也是教师从事教学必须学习的纲领性文件。学习课标，才能教有目标，教有方向。在教学中，只有找准了目标，把握好方向，教学才会事半功倍，效果良好。接着贾老师从新课标的课程性质、课程理念和课程目标这几方面为大家做了大致介绍，并提出了自己的理解和思考，让老师们进一步加深了对新课标的认识和理解。
“通过学习，我们发现，新课标中对语言应用能力的重视程度有了进一步的提升。注重引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字综合运用能力。”一年级负责人吴丽霞老师说。
数学篇
数学组新课标学习由数学组长刘玉梅老师主持，刘老师指出，新课标应以落实“立德树人”为根本任务，实现“学科融合”的教育要求。她具体介绍了数学核心素养的表现：会用数学的眼光观察现实世界;会用数学的思维思考现实世界;会用数学的语言表达现实世界。同时她还详细阐述了核心素养的数学特征、教育特征以及阶段特征。刘老师向老师们发出倡议，在今后的学习和教学中，老师们要努力践行新课标理念，使学生潜移默化地掌握数学方法，感悟数学精神，从更高位的视角认识数学、理解数学，感受数学的魅力!
英语篇
英语教研组通过这一段时间对《义务教育英语课程标准(2022年)》的研读和学习，老师们对新课标的内涵有了更深的理解。2022版新课程标准强调聚焦核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。“针对学业质量，英语教师要准确处理好教、学、评的关系，达到以评促教，以评促学的目的。”学校教科室主任樊颖颖说。
科学篇
“全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。新课标要求科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交往、语言表达的能力，更要使学生获得善于思考、勇于开拓、实事求是的科学态度。这就要求我们老师要关注学生探究式学习能力的培养和动手实验操作能力、科学态度的培养，为科学老师们下一步教学实践指引了方向。”科学组教师罗晓燕说。
“此次教研活动，老师们通过深入解读新课程标准，使各位老师更加深入地了解新课程改革的方向，为进一步在教学实践中践行新课改理念打下良好的基础。虽是疫情防控期间，老师们学习新课标的热情却丝毫不减。相信‘道阻且长，行则将至’，我们一定会同‘屏’共成长!”学校党支部书记、校长史兆霞说。（文图 吴丽霞）
