为扎实落实“双减”政策，进一步提升新一轮课程改革下教师教育教学能力，近日，郑州经开区实验小学开展“大单元”背景下作业创新设计评比活动，各年级、各学科分别开展了相关系列教研活动，在学校范围内，掀起了大单元背景下作业创新设计的新高潮。
郑州市作业改革经验论坛交流研讨会中，全体教师参与线上学习，通过一个个优秀案例，明晰单元作业的要素，了解各个要素之间的联系与构建，明晰了提炼单元大概念的方法及根据不同年级、课型进行学情分析、设计的具体思路。
单元作业设计交流研讨会中，各年级学科组分别采用分散、集中教研的方式，分别结合各组的作业设计，从大情境问题设计、单元目标、内容设计和质量效果评估等各方面进行交流碰撞，围绕核心素养，研讨创新作业设计新路径。
作业设计案例分享活动中，学校优秀作业设计组分享了各组的设计思路和经验收获，并对此次活动的开展进行了总结。
“新课程背景下单元创新作业，注重真实情境的创设，不仅是检验学生学习的工具，更重要的是在解决问题的过程中，锻炼孩子分析、解决问题的能力，能够灵活运用相关方法和技巧，在潜移默化中提高孩子的综合能力。此次单元创新作业设计活动，将有助于学校充分发挥作业与教学、评价的协同功能，实现学生作业减负增效提质。”学校党支部书记、校长史兆霞说。(文图 宋保华 樊颖颖)
