“原来不是孩子‘不听话’，是我们没找对‘放手’的节奏!”12月2日，经开区实验小学“实创未来”教联体的家长讲座现场，一位妈妈听完分享后忍不住和身边人交流。这场以“从‘扶’到‘放’助力孩子学习与生活能力双提升”为主题的讲座，特邀家庭教育实战专家魏振国老师主讲，现场座无虚席，家长们手里的笔记本、手机镜头，都紧紧跟着讲师的每一个知识点。
“教育孩子就像种种子，松树籽不能硬养成玫瑰——得先读懂他的‘基因’!”魏振国老师一开场，就用“种子比喻”点透了“发现孩子独特性”的重要性，不少家长频频点头：“终于明白为啥孩子不爱学，原来是没找对他的兴趣点!”讲座中，魏老师结合上千场家庭教育案例，从“影响、发现、规划、播种”四个维度，拆解了好孩子培养的底层逻辑——不是“说教”，而是“做给孩子看”;不是“控制”，而是“帮他找到方向”。
针对不同年龄段孩子的成长特点，魏老师的“父母角色指南”更是戳中家长痛点：0-3岁要做孩子的“安全港湾”，及时回应但不“包办”;4-8岁当“会放手的引路人”，比如让孩子自己选衣服、试错解决小问题;到了9-16岁青春期，得变身“倾听者”，比如孩子说“讨厌数学”，先共情再聊办法。讲到“孩子写作业磨蹭怎么办”，魏老师分享的“3轮做+1返查”技巧(拆任务→专注写→攻难题→自己查)，家长们赶紧拍照记笔记，还有人当场拿出手机备忘录，生怕漏了细节。
生活能力培养环节，“让孩子学煮面条、收拾书桌”的建议，让不少家长恍然大悟：“以前总觉得孩子小，现在才知道这些小事都是‘成长练习’!”而在亲子沟通部分，魏老师举的用“未来提问”代替“批评”的例子——不说“你怎么又考差了”，而是问“如果这学期当数学课代表，你会怎么准备?”，让现场家长纷纷表示“明天就试试”。
最让家长们走心的，是魏老师对“依赖共生”亲子关系的提醒：“孩子住校了家长空得慌，孩子选兴趣班先想‘爸妈会不会高兴’，这些都是‘过度捆绑’的信号。”他现场分享的自测清单，不少家长悄悄对照，会后还围着老师追问：“我家孩子总黏我，是不是得慢慢‘推’他独立?”
作为教联体系列活动之一，针对各年级的家庭教育讲座深受家长的欢迎。据实验小学副校长冯灵介绍，接下来学校还会针对家长们的需求，开展更多主题沙龙和讲座活动，让家校共育从“听讲座”变成“解难题”，家校携手，共育孩子健康成长。
图文：宋佳兴
