“三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面;有一万个小酒窝，在水中回旋……”3月22日下午，伴随着悠扬的音乐声，郑州经开区外国语小学每周一次的语文教研活动正在举行。
展示课上，张琳老师的《怎么都快乐》充分调动了学生阅读的积极性。教师范读优美自然，学生朗读稚嫩可爱，同桌读，自由读，齐读，分角色读，琅琅书声满课堂。学生也在充分的朗读中感受文字的美好和课文传达的快乐。张老师适时的指导点拨更是引领孩子们在课堂上不断收获和成长，师生在积极的互动中，共同体验了语文课堂的快乐。
课后，张老师对这堂课进行了自我反思，听课的教师也纷纷提出自己的建议。“老师讲课时指令语要清晰，要让学生明白干什么。”“朗读课文时，老师感情要充分到位，语速不要太快，特别注意标点的停顿”。“指导形声字最好出示形旁和声旁，让学生直观感受。”老师们真切细致的点评让张老师获益匪浅。
第二环节中，翟春艳老师分享了二年级阅读的方法：“要从快速吸引学生的导入环节入手，充分利用好课文插图，以演促读，关注语文要素，重视课外阅读……。”满满的干货，实用的方法，赢得老师们的一致赞同。
基本功展示环节，更是老师们各展身手的舞台。四年级语文组刘素贞等老师带来的课文朗诵《三月桃花水》，老师们的朗读各有特色，又能结合课文特点读出文章的美感，可见平时老师们在朗读训练中没少下功夫。
第四环节的优秀作业分享中，语文教研组长邓娜老师以获奖试题为例，将案例中命题目标、任务情况、评分标准、学生反应案例等，分门别类，详细讲解，为老师提升作业设计能力打开了新的思路。
“本学期我们的教研围绕‘双减’后对老师的更高要求，以基本功训练为抓手，切实提升我们的专业素养。希望老师们珍惜每一次展示、学习的机会，更加认真地学习，更加注重总结反思，将每一次收获用于教学实践。把根扎得越深，才能开出更美的花。”
语文教研组长邓娜发言说到了每个老师的心坎里，大家带着满满的收获和反思走进各自的岗位，新的成长正在他们心中悄悄萌芽。(图 冯灵 文 何洋)
