为更好地促进教师对课标的理解，提升教师整合教材和单元整体设计的能力，4月7日，郑州经开区外国语小学开展线上小学英语单元整体作业设计主题教研活动，全体英语教师齐聚线上，共同学习。
“本单元的话题是校园，校园是每个孩子都非常喜欢的地方，因此我们教研组确定本单元的主题语境为……”中英组单元整体作业设计主持人陈冉老师正在进行案例分享。各教研组负责发言的老师们也在认真研读教材的基础上，围绕一个主题单元，从提炼单元大观念、设计单元学习目标、构建单元课程、作业设计内容、作业质量评估等方面进行阐述。
互动研讨中，大家就单元作业设计时存在的各种困惑和难题一一探讨，逐个破解：如何进行单元整体设计，让核心素养真正落地开花;如何整合教材并拓展课外学习资源;怎样优化英语作业，探索分层作业……研讨中，老师们结合自身体会，讲述了在单元作业设计时的考量、操作和实践效果。
“在现有单元作业实践的基础上，要以新课标教学目标及要求为导向，充分考虑学生综合语言运用能力的培养以及对学生整体核心素养的提升。”随后，外国语小学教导处主任王丽对英语组进行的单元作业设计实践工作予以肯定，并从“单元设计，理念落实”的角度提出了更高的要求，引发了老师们对小学英语单元整体作业设计的深入思考。
通过本次活动的开展，老师们明确了单元作业的设计流程和设计要求，他们表示将继续加强单元整体作业设计和研究，切实落实核心素养，共同探求迈向“单元整体作业设计”之路的最佳路径。(康路路)
