“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”为明确本学期整本书的课标要求、学业质量目标和课程内容，激发学生学习兴趣，2024年2月26日郑州经济技术开发区实验小学于开学第一天开展了“整本书结构化思维导图分享课”。老师们的精心设计和巧妙引导，为学生们送上了一个别开生面的“见面礼”。
语文分享课指向学科课程核心素养，基于单元大概念，以一个核心、双线结构、三位一体串联起整册书，帮助学生理清本学期的核心素养要求、单元目标、单元内容，对整册书有全局性了解。
数学分享课让学生了解本学期四大领域中各个单元的核心素养要求、学习目标、学习内容和学习方法。让学生既能感受到数学前后知识之间的联系，又能体会到学习数学的价值。学生根据以往的学习经验以及对本学期学习内容的了解，为新学期的学习做好思想准备。
英语分享课以整本书阅读和单元整体学习为依托，提炼主线进行全书学习串联，既有整本书的框架脉络，又融入每一单元的主题观念和语言观念思考，在问题驱动下激活学生思维的跳跃，让学生们感受英语学习的魅力。
体音美分享课不仅可以快速帮助学生总览全册学习内容，明确学习目标，了解评价方式，更是为学生新学期的知识探索之旅绘制了一张美好蓝图。
这次分享，为学生绘制出更美好的“课程蓝图”，为新学期谱写更美好的“新篇章”。新学期，新征程，相信在各学科整本书结构化思维导图分享课的引领下，实验小学的课堂会迸发出更多的智慧之花!
(文 汪鲁霞 )
