2月21日，河南省基础教研室小学幼教部主任张琳到郑州经开区朝凤路小学调研指导。经开区教文体局教研教科室小学语文教研员董效伟、胡琴，朝凤路小学校长孟思以及学校语文核心团队的各位老师陪同调研。
与会领导首先一起观摩了朝凤路小学张莉老师《祖父的园子》一课。张老师基于学情娓娓道来，带领学生一起进入萧红那自由而亲切的“乐园”。课后，张莉对本节课的设计思路进行了介绍，大家结合课例，围绕“小学语文课堂教学基本要求”展开了积极研讨。胡琴提到，这节课尊重学情，关注学段素养发展，课堂设计体现编者意图。董效伟提出教师可以结合资料袋与文本进行对比阅读，让学生在课文里去理解作者细腻的情感。老师们对部分环节的处理和疑惑之处也进行了思维的碰撞，大家收获颇丰。
接着，孟思从五个方面对学校“五育并举”的实践做法进行了汇报。学校围绕“为生命赋彩”教育理念展开育人活动，以学生核心素养为目标，创新学校管理，激活教师队伍建设，发展朝凤特色品牌，扎实推进课堂教学改革的有效落实，提高每位教师的课堂质量。
最后，张琳对学校的教育理念、具体做法及教师扎实的基本功和语文素养给予了肯定，对大家的讨论进行了耐心细致的指导，并希望语文教师练好基本功、写好粉笔字，做好学生汉字书写的榜样；建议教师继续更新教学理念，以生为本，充分发挥学生积极性与创造力；科学规划教学流程、减负提质；落实“河南省小学语文课堂教学基本要求”，认真解剖教学案例，不断提高专业化水平，坚守好课堂主阵地。（文/图 桂方 赵晨磊）
