引言：人无精神不立，国无精神不强。弘扬教育家精神，是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量，是建设高素质教师队伍、锻造更多大国良师的必要之举，是推动教育变革转型、推进教育现代化、加快建设教育强国的时代要求，是培养造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才，夯实国家强盛之基的历史呼唤。在经开教育这片沃土上，也涌现出一大批勤学笃行、求是创新、乐教爱生、甘于奉献的优秀教师。
一、用心用情 细节中见师德
德育处的工作繁杂、细碎，需要用心、用情、用爱来浇灌在与孩子相处的每一个细节里。
每天清晨，迎着朝阳，她和小伙伴们准时在校门口迎接学生的到来。别看这一个小小的迎接，可是有大学问呢。老师要专心致志、面带微笑，注视入校学生。这时，学生们都会主动行礼、向老师打招呼。因为他们体验到了被尊重、被关注的感受。礼仪教育就在这样的细节里潜移默化中开展了。一年级的小同学入校可是一个技术活，有的孩子不愿意离开妈妈，在入校的时候会哭鼻子，这是王杰老师总是第一个走上前去，主动和孩子进行沟通交流，温和的话语让哭鼻子的孩子感受到温暖，不一会就拉着她的手进了学校。
课间，她会走到学生中，听听他们跟她说说悄悄话，许多孩子都和王老师成了好朋友。阳光体育活动课她会和大家一起跑步、跳绳，感受他们的阳光与活力。看到红领巾不标准的、衣服领子折的、鞋带散了的同学，总是要提醒他们规范自己的衣着。
对于需要帮助的学生，她更是倾心尽力。德育处排查贫困、单亲、留守儿童、行为异常等重点学生，中层干部对其进行分包式关怀。每天去孩子班级默默观察、有困难悄悄、及时给予帮助。六年级的小马同学就是其中的一员。3月初的一天，她违背承诺，再次把手机带到了学校。刚到办公室时，她像一只刺猬，拼命保护自己的手机，极力说各种理由把手机还给她。王杰老师请她坐在身旁，共同探讨遇到问题时要勇于承担还是要逃避？怎样承担？眼神关注、情感认同、问题引导、让小姑娘慢慢放下了防备，最后拉钩达成协议，让德育处替她保管手机到毕业考试的那一天。中间这段日子里，每天做一篇读书摘录、默写一篇古诗和一句英语。经过一段时间的实践，班主任反映小马同学做作业、倾听方面都比以前进步了许多。
高尚的师德体现在把学生的心放在心里，用爱浇灌孩子成长。
和班主任队伍共同成长，是王杰老师工作的重头戏。她主要从两个方面入手。构建一个意识、开展系列活动。
构建文化带班的意识。全国优秀班主任钟杰说，管理班级，三流的班主任靠情感、二流的班主任靠制度、一流的班主任靠文化。缔造完美教室，从班名、班花、班训等这些显性文化入手，再到少先队活动课版面设计、学生主体等隐形文化深入，把文化带班的蛋糕做大、做圆。王杰老师从未间断对专业知识的学习，自己学习消化后，在工作中进行实践，再将专业知识和实践心得分享给老师们。她开展了系列的帮助老师提升技能的工作：
每周开展班主任经验分享活动。班级管理小妙招、方便好用的小工具等，大家相互碰撞、相互学习。
每月开展研讨活动。即由我总结在巡班过程中发现的共性问题，解构一本与之相关联的书籍，大家共同学习。
每学期带领班主任共同学习《中小学德育工作指南》；同时评选十佳班主任、优秀班主任，进行表彰。
每年的九月份是学校最忙碌的日子，王杰通知每天都深入到老师、学生中间，去看看学生们入校、课间、午休午餐的情况，对于在班级管理上比较薄弱的教师，更是手把手的交方法，勤交流。带领新教师把午餐、午休的工作流程化，促进新老师快速投入有序地开展工作，也帮助新教师走了不少的弯路。
高尚的师德就要身正，能够起到模范带头作用，在工作中时刻以“四有好老师”的标准来要求自己，成为榜样。
三、扎根阅读 成长中见师德
一名合格的教师，要具有终身成长的意识与行动。阅读是成本最低而又高效的成长方法。在学校的整体规划下，王杰自己坚持阅读的同时，积极推动教师、家长的阅读工作。
她大量阅读各类书籍，平均每年阅读量为80本，每月撰写读书笔记近万字。她坚信理论指导实践，在实践中验证理论，是成长的一条捷径。设计了滨河一小“学术老师 阳光少年 幸福家长”生命成长共同体的德育框架。根据《中小学德育工作指南》等文件撰写了《滨河一小争章活动标准》。
教师分学科开展阅读。每天分享读书感悟，每周由她汇总进行公示计入绩效，每月开展一次新教师读书分享会。每学期评选书香教师。
建立讲师库。王杰老师特别注重资源的收集与建立。家长学校是教师、家长阅读、实践输出的一个重要平台。把自己好的经验、做法分享给更多的人。既锻炼了自己的阅读、分享的能力，又给家长提供思想碰撞的火花。王杰老师认真倾听每一位家长的分享，将分享特别好的家长的基本信息、分享内容、分享特点进行收集整理，建立讲师库，在后期活动中根据需要随时调用适当的资源。
高尚的师德要建立在不断学习、实践和更新的基础之上，成为源源不断的前进活水。
都说教师是“人类灵魂的工程师”，都说教师是“天底下最光辉的职业”，最高尚的是师德。每一位教师都担负着塑造美好心灵的重大任务。作为一名有理想，有抱负的教师，作为一名主管工作人员，王杰老师在工作中认真负责、身先士卒，时刻用高尚的师德来武装自己，把每一件小事做好，用心用情用方法，把每件小事做好，她不愧于人民教师这个光荣的称号。
