三尺讲台育桃李，风风雨雨志不改。自从2016年走上工作岗位以来，他先后担任数学教师、办公室副主任、总务处副主任工作。一路走来，他留下了一串串坚实的脚印，印满了勤奋、求实、上进……
一、倾心教育，做有责任的教师
他说：“教师最基本的师德是把课上好。三尺讲台是我生命闪光的地方，我用生命在歌唱，因为我的每节课都将影响孩子们的生命质量。”他精心打磨每一次课堂，尽可能地做好每一次预设，抓住每一次生成，让课堂成为提质减负的主阵地，让每一个鲜活的个体在课堂上得到最美丽的绽放！
几年来，他所任教的班级成绩优异，他所指导的学生在德、智、体、美、劳等方面的发展异彩纷呈。
二、诲人不倦，做有爱心的教师
他从不放弃每一位学生，还记得18年时，他任教班级来了一位特殊的小朋友，孩子有一点婴儿肥，不爱说话，了解过后才知道是“唐氏儿”，第一次来到学校跟小朋友们一起在课堂学习，感受学校的氛围。他当即决定每周到孩子家里授课，进行送教上门，慢慢的唐宝宝会向他展示新学的舞蹈，开心时会拥抱他，见到他总会开心的叫宋老师来了。
他真诚对待每一位学生，2021年的冬天，三班的一个小姑娘由于家庭的变故开始厌学、和同学发生矛盾不断。了解情况后，他主动找到学生的妈妈，先是和妈妈沟通好自己的想法，得到家长的同意后找到学生本人，每天和学生谈心，聊一聊家庭的事情、学习的事情、同学之间的事情，在肯定学生内心想法的同时，给学生充足的信任，让学生帮助老师和其他学生做一些小事情，让这个学生从心里不再讨厌学习、不再寻找不正确的方法。两星期后，学生妈妈对他说：“这个事情我们家长在家是打也打了、骂也骂了，真的无能为力，没想到宋老师这么快给孩子调整过来了。”至今，这个学生有什么心事还是愿意和他说一说。他总说：“班里的每一个孩子都是我的孩子。”
他是孩子们的“家长”：“天冷了，要多添衣！”“现在疫情严重，记得戴好口罩。”“孩子们，要注重营养均衡，吃饭不要挑食哦！”他就像一位操心的爸爸，关心着班里的每一个孩子。
他是孩子们的“朋友”： 课间，他们还会一起聊聊天、下五子棋、打乒乓球、玩游戏、带他们跳舞……和宋老师在一起，孩子们有好多的乐趣！
他是孩子们的“校医”：办公室准备了急用药箱。有时孩子们不小心磕碰到，这个“临时校医”会马上上岗，进行及时处理。
他是孩子们的“心理咨询师”： 他在班级里创办了日记漂流瓶《心灵之约》，孩子们遇到开心或不开心的、困难的、难忘的事，都会轮流写在《心灵之约》上，向宋老师倾诉。而他每一次都能善于洞察学生的内心世界，耐心回复，关爱每一位孩子，走进和温暖他们的心灵。
三、站稳脚跟，做有专业尊严的教师
他深知，时代在进步，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，要给学生一杯水，老师本身必须是一条河。因此，他积极参加各种培训，均表现优异，多次被评为“优秀学员”。他抓住一切比赛机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，获得了一些成绩：在2021年教育部组织的“基础教育精品课”活动中获得部级优课；多次参与郑州市课题并获奖，目前正投身省级十四五规划课题研究中；曾被评为经开区优秀教师、经开区师德先进个人、经开区优秀志愿者；撰写的师德征文多次在区内获奖。
获得的荣誉是对他工作的认可，更是鞭策他日后不断进步的力量。他认为“真正的优秀是持续的优秀”，他一直是这样激励学生的，也是这样要求自己的。
四、真心奉献，做有担当的教师
非常时刻总有人负重前行，疫情三年，作为六一小学防疫负责人，他为学生的安全保驾护航。每一次的信息排查、核酸检测、应急处置、演练等，精心安排、细致有序，做到学校三年“0”疫情事故。他总说的一句话是“放心，有我在。”
延时服务是郑州市的惠民工程，而他也是学校午间延时的负责人。每个工作日，他都会对第三方公司的供餐进行验餐、试餐，学生用餐时巡视校园，如遇问题能够及时处理解决，为学生的午间延时提供全方位的保障。
“耿耿园丁情,拳拳育人心。绿绿芳草园，代代后来人。”在无涯的时间荒野里，他用热情点燃学生的梦想，用智慧润育孩子的成长，用爱心让满园桃李吐露芬芳。
思路决定出路。教育工作没有最好，只有更好。花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。他愿和最好的伙伴们成长于经开教育高速、优质发展的舞台上，牢记育人使命，不忘教育初心！
