在疫情防控线上教学和“双减”的背景下，为了能更有效、更全面地检测学情，1月18-19日，启佳学校初中部开展期末各学科线上表现性评价。
测评过程中，同学们坐姿端正、认真专注、自觉自律;家长们克服困难、用心陪伴、全面协助，老师们暖心提醒、悉心指导、倾心关怀。特殊的学期，别样的测评，使得学习过程成为一个人人参与的创造实践活动。启佳学子们在表现性评价实践过程中，夯实了课程要求的知识和技能，体验了创新的乐趣。在严峻的疫情下，有爱有趣而又井然有序的线上“任务闯关”让同学与家长都兴致盎然。
新颖的评价方式不仅深受启佳学子的喜爱，就连专门请假陪娃“做任务”的家长们也纷纷对这种方式点赞。家长们看到了孩子们在知识梳理过程中不断夯实基础，全面系统地掌握所学知识;看到了孩子们在趣味化、多样化的情境中，灵活地运用所学知识，充分发挥想象力和创新能力;看到了孩子们测评时的沉着冷静、胸有成竹、对答如流……看到了孩子们进入初中以来的成长。不少家长都评价，不再用一张卷子、一次成绩作为评价手段和标准，这样的测评形式减轻了孩子的应试压力，营造了宽松和谐而又有趣味的学习氛围，这种全面、生动、立体的评价让学习变得生动有趣，有助于促进孩子们综合能力的发展。
