郑州外国语学校语文教研组长 尧建兴
作为高三年级一线教师，我觉得2021年河南高考作文题目既在意料之外，也在情理之中。意料之外是并没有直接考查“建党百年”“脱贫攻坚”“抗美援朝”“中美关系”等热点话题，情理之中是延续了高考作文题目既稳重大气又细致深入的命题特点。整体来看，题目不偏不难，学生有话可说。
首先，体现了“立德树人”的特点。不管是2019年的“劳动观”、2020年的“人物评价”，还是今年的“理想”主题，作文都在引导学生确立正确理想，树立远大志向。而且连续三年河南高考作文都体现了“古今融通”的特点，引导学生从传统文化中汲取力量，养成优秀品格，厚植家国情怀，实现远大理想。
其次，体现了高考作文的“情境意识”和“任务要求”。尽管今年的高考作文没有往年“演讲稿”“发言稿”“书信”等文体设置，但是依然设置了“给追求理想的当代青年”“结合自身发展的思考”等情境意识，引导学生将“宏大主题”“抽象概念”跟社会实际自身发展紧密结合，不谈大话空话，讲真话讲实话。
最后，体现了“注重能力”的特点。有关“理想”的作文小学生也会写，可是高中生应该达到怎样的高度和水平呢？从2019年的“劳动观”到2020年的“历史人物评价”，再到今年的作文题目，都体现了高考对于学生思维品质较高的要求。“理想”的内涵是什么？站在“当代青年”的立场，应该怎样理解“加强修养”“端正思想”“确立目标”“付诸行动”的内涵？体现了高考作文面对熟悉的抽象话题，对学生思辨性思维、批判性思维、多角度思考、多元化理解的能力考查。
总之，今年的高考作文考生并没有陌生感，并不感到突兀，很熟悉，有话说，希望各位考生都能发挥出自己的最佳水平！
