为深化 “以学为中心” 绿色课堂理念，提升教师教学技能、夯实教学基本功，郑州经济技术开发区实验小学集团总校区于 10月 23 日至 10 月 30 日，开展《我和我的板书》评比活动。
本次大赛按学科划分为语文、数学、英语、科学、艺术五大组别，教师们紧扣学科特色，将知识要点与创意设计融入板书，让黑板成为生动鲜活的 “教学画卷”。活动全程分为板书提交、 评委评选两个阶段，各学科板书亮点纷呈。
语文组的板书宛如一幅徐徐展开的水墨长卷，又似一首悠扬婉转的抒情诗篇，巧妙而精妙地将文字的灵动之美与意境的悠远之妙深度交融。老师们以如椽之笔精心构图，每一处线条的勾勒、每一块色彩的渲染，都恰到好处。如此这般，将语文学科那独特的人文性与工具性完美统一，让学生在美的熏陶中感受语文的魅力。
数学组以严谨思维构建知识体系，彰显逻辑之美。清晰的公式推导、直观的图形展示、巧妙的解题路径，让抽象数学思维可视化，凸显学科理性魅力。
英语组以 “情境” 为核心设计，内容贴合学生认知规律、紧扣课时主题，重难点突出且兼具实用性与趣味性。助力学生建立 “场景化语言运用” 思维，为激发英语学习兴趣提供关键支撑。
科学组聚焦科学探究逻辑，板书以清晰的实验流程、直观的原理图示为核心，将复杂科学知识拆解为易懂的模块，既体现学科严谨性，又引导学生主动探索。
艺术组学科特色尤为鲜明。音乐板书巧用音符、五线谱营造韵律感，美术板书以色彩搭配、简笔插画传递艺术氛围;部分板书融入童趣元素，贴合小学生认知特点，让知识传递更具亲和力与教育温度。
本次板书比赛活动共评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。板书设计大赛不仅为教师搭建了交流展示的专业平台，更强化了 “以生为本” 的教学理念 —— 好的板书既是知识传递的 “导航图”，也是点燃学生学习兴趣的 “催化剂”。未来，学校将持续以这类活动为抓手，推动教师专业能力提升，为打造更高质量的课堂教学注入新活力。
