3月17日至18日，河南省中学物理学科教研员专题培训活动在郑州经开区举行。本次培训由河南省基础教育课程与教学发展中心主办，150余名来自全省各地市、县、区的物理教研员齐聚一堂，共同参与了这场为期两天的培训活动。
本次培训由省物理教研员刘岩华、窦兴明全程主持。培训内容涵盖了最新的物理教育理论、教学方法、实验技巧以及课程改革等多个方面，全面提升了教研员的业务水平和创新能力。
在专题报告环节，新乡市物理教研员王永庆做了《勤思拙见做教研》的专题报告，从教研员的工作职责、必备素养、工作策略、工作愿景等方面向大家分享了自己从事教研员工作的感悟和独到见解，从理论和实践层面对做好教研员本职工作提出了自己的看法，内容丰富，可借鉴性强。
郑州经开区物理教研员徐杰做了《落实科学教育目标，贡献物理教育智慧》的专题报告。他结合当下以人工智能为突出代表的世界科技发展背景，介绍了经开区各学校在落实科学教育方面的先进做法。结合近几年河南中考物理典型题目，他为大家指明了物理教学过程中存在的误区及改进方向，为“双减”“三新”背景下的物理教学工作的开展提供了新思路。
北京市海淀区教师进修学校物理教研员苏明义做了《教研员的职能与专业成长》的专题报告。他结合自身长期从事教研员工作的心得体会，分享了教研员的职能定位：要明确自己从事研究、指挥、服务的角色，做好战斗员、指挥员、服务员，为一线教师的成长做出自己应有的贡献。结合中考命题，他分享了自己长期积累的一些典型习题并详细分析解答。苏老师严谨认真的治学态度、幽默风趣的讲课风格让现场参训学员受益匪浅。
窦兴明老师对2023年河南省物理教研工作进行了总结。2023年，河南省基础教育课程与教学发展中心聚焦新课程改革，开展了一系列调研、培训、专题教研活动，教研工作成果丰硕。一系列专题培训和教研活动的举办，提升了全省物理教师的教学水平和科研能力。这些活动不仅加强了教师之间的交流与合作，也为教师提供了持续学习和成长的平台。
刘岩华老师对2024年的物理教研工作进行了展望，并就具体工作进行了安排。她表示，2024年，全省物理教研员要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，弘扬教育家精神，坚持问题导向，创新教研方式，充分发挥教研员的专业引领和支撑作用，全面推进新课程实施。要通过深入开展专业化引领、省市县教研三级联动、帮扶促均衡、中高考复习与评价指导、优质课评审等活动，以优异成绩献礼新中国成立75周年。
本次培训的成功举办，得到了参训教研员的一致好评。他们纷纷表示，这次培训不仅提升了自身的专业水平，更增强了自身立足本职做贡献的使命感，将会在下一阶段的工作中以奋发姿态、实干担当助力高品质育人，为我省基础教育高质量发展提供有力支撑。
图文：孙国亮
