“你”笑起来真好看，这句经典偶像剧台词贯穿了张晓燕老师的整个教学生涯。做为一名普普通通的教师，以平常心做着平常事，虽没有惊天地泣鬼神的壮举，但却有着26年坚守一线的执着。经过岁月的沉淀，她已从“河东吼狮”变成“笑笑达人”，笑着做老师，做起来有多难，做到最后就有多美！
你笑起来真好看，犹如挺拔的苍松，积蓄万般的能量，丰富了山区支教的内涵。
2019年，张老师告别年幼的孩子，主动申请来到三门峡卢氏县支教，她被分配到最偏远的海拔最高的木桐乡中学任教。尽管已经做好打硬仗的准备，但没想到条件还是比预想中的艰苦。且不说山高路远，且不说家里的老人孩子，单说这些山里的留守的孩子就问题重重。亲情缺失、家庭教育缺失使得这些孩子脸上的笑容很少很少。当她好不容易捕捉到一个微笑时，她都会由衷的对学生说：你笑起来真好看。《大话西游》里至尊宝说：不戴金箍，如何救你？戴了金箍，如何爱你？人到中年，为人父母，何尝不是如此？孩子是父母最大的软肋，也是让父母勇往无前的铠甲。正是因为将心比心，她把这些山里的孩子都看成了自己的娃儿。她积极筹备阅读资源，开设阅读课、读书分享会、定期评选阅读之星等形式建构阅读课程，全方位锻炼学生思考、写作、表达能力。不仅开发了阅读课程，还开发了课本剧课程、生命课程等系列特色课程，她努力着，她在用自己的方式唤醒山里娃脸上那纯真的笑容。
她把自己的支教经历写成文字做成每篇发表在朋友圈里，没想到这些文字感召来众多的爱心人士：有寄书的；有寄羽绒服的（大山里特别冷）；有为学校全体师生购买保险的；还有赠送常用的医疗用品的···疫情期间，学校严重缺乏物资，张老师自掏腰包，为支教学校购买了二台额温枪和三百包口罩。看着孩子们那脸上那纯真的笑容，她的脸上也露出欣慰的笑容。
你笑起来真好看，恰如淌过的溪流，滋润着学生干涸的心田。
又是一个秋风送爽的九月，又是一个丹桂飘香的开学季，张老师也又迎来一届新生。说实话，从教这么多年，这群孩子真让她头疼：用完的废纸随手一扔，教室里立刻雪球满地；正上课时有位学生忽然起身向外走，一问，答曰：坐的屁股疼，站起来走走；还有一位同学每次测验都稳坐倒数第一的宝座，不急也不躁，学生们都叫他“淡定哥”，他是很淡定，张老师却崩溃了，难道一世的英明就要“滚滚长江东逝水”了吗？
刚开始张老师信心十足，以为凭借她的长项“循循善诱”的教学方式，兢兢业业的工作作风，一定能转变他们的学习态度进而转变班风。可一个月过去了，班级没有任何起色，正当她百思不得其解时，有一天上完课，她的得意门生跟了出来，这位学生低着头怯怯的说：“老师，您以后可不可以不提问我？我也不想当课代表了。”张老师很生气：“原因？”这位学生小声说：我害怕您的眼神，虽然你嘴上不批评我，但您的眼神和严肃的表情在批评我。此时，张老师震惊了，她一直以为“严师出高徒”，她一直以为口头多表扬就能扬起他们自信的风帆，可眼神却出卖了她的内心。她伤害了一群敏感的孩子。
古希腊哲学家苏格拉底说：在世界上，除了阳光、空气水和微笑，我们还需要什么呢？换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。对呀，为什么不开展“微笑教育”呢？于是，在接下来的日子，张老师每天都是满面春风的走进教室，用最亲切的眼神面对学生。作业没完成，她微笑着低声询问原因，学生受宠若惊；上课学生回答问题错误，她也微笑着鼓励：坐下再想想；两个学生发生矛盾剑拔弩张，她也是先让对面而立，微笑着注视对方···而学生们也慢慢的被张老师感染，脸上有了笑意，尤其是原来成绩不好的学生，也有了学习的勇气（不挨批评了呀）。渐渐地，班里少了张老师的几声咆哮，多了一点温馨；学生们对张老师的称呼也由“老班”变成了“燕儿姐”。
在微笑的浸润下，在学校“家”文化的熏陶下，如今张老师的班已经更名为“飞燕一班”，每位同学都在尽自己最大的努力经营着这个温暖的家。七（1）班的全体学生用行动证明：这是一个“不让一个人掉队，不让一个人寒冷，不让任何一个人独自面对困难”的团结互助、文明友爱、先进向上的大家庭。是的，有时候教育者的微笑会成为一缕阳光，沐浴孩子的成长。
你笑起来真好看，恰似皎洁的新月，点亮了学校的教科研工作。
这几年，张老师又承担了学校教科室的部分工作。教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。张老师团队的每一个老师都是身兼数职，面对繁重的工作，张老师再次对他们说：笑起来。
在教育教学工作、家务劳做之余，张老师勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，张老师也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。
为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，张老师所在的教科室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合。在张老师的努力下，科研工作得到了领导的肯定，科研成绩也是硕果累累。她所主持的“张晓燕名师工作室”更是吸引了一批年轻优秀的教师，她们在一起研讨、打磨，这些年经教师也得到了拔节成长。所以笑着工作，是一种态度，是一种胸怀，更是一种前进的力量。
你笑起来真好看，幸福的像花一样。虽忙碌奔波于岁月流转，却从未有过职业的倦怠。虽当年级长和任教两个班的语文课已经满工作量时，但她依然快乐地兼任校刊统筹、演讲社团、图书吧、学科大讲堂负责人等各种事务。
“笑”的背后是什么？是热爱，是对教育的初心不变。张老师在经开区新教师培训代表学员发言时曾说过这样一句话：教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。张老师期望自己是那朵花，心怀感恩，释放芬芳，用自己的笑容唤醒一张张笑脸！
