一是树立好榜样，培育好家风。家长是孩子的第一任老师，对孩子的成长有着潜移默化的影响。爷爷奶奶勤劳、善良、乐于助人、爱护晚辈，树立了很好的榜样，我们在无形之中受到他们美好品德的影响。作为孩子的母亲，我尊老爱幼，孝敬公婆，关心、支持丈夫的事业，爱护孩子，在繁忙的工作之余主动做家务，做好表率，以言传身教教育两个孩子。每周家庭例会也是我们家里一项特色活动，主题之一就是“我身边的榜样”，鼓励大家从家庭成员身上找优点，利于家庭集体教育和影响孩子。另外也对孩子们的优点进行发掘、表扬，如今两个孩子能够做到孝敬长辈，互相谦让，团结友爱。通过和家人一起持续努力，我们努力培育自强、勤劳、善良、文明、和睦、友爱的良好家风，给孩子以示范引导，我们在这种家风之下共同成长进步。
二是关注孩子情绪，高质量陪伴孩子学习成长。我在单位负责人力资源管理工作，虽然工作繁忙，但还是尽量抽出更多的时间陪伴孩子。我尊重学校的教育安排，积极和学校老师沟通，配合学校做好孩子的学习教育，督促孩子高质量完成各项家庭作业。在孩子有不良情绪时，我会及时关注并对孩子进行心理疏导，帮助孩子克服不良情绪，循循善诱，和孩子做朋友，高质量地完成陪伴。为孩子营造良好的家庭氛围和环境，我希望孩子能够在一个温馨和睦的家庭中成长，拥有一颗善良纯洁的心灵。
三是积极营造书香家庭氛围。叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”为了让孩子养成课外阅读的习惯，我经常选择有关家庭教育的书籍进行阅读，也陪孩子一起阅读课外书籍，我们经常在周末选择两个小时左右的时间在家里举行“阅读分享会”，全家共读一本书，并相互分享读书体会，鼓励孩子多发表意见，全家一起参与，让孩子对阅读更有兴趣，不仅培养孩子的阅读能力，同时对孩子的交际能力也是一种提升。我们也会适度地讨论时事，收看收听新闻，增加孩子对外界知识的了解。在本次寒假期间，班主任老师安排孩子们阅读《三国演义》，为了让孩子体验到原汁原味的名著，我们决定让孩子读原著。刚开始孩子读起来非常吃力，我就陪孩子一起逐字逐句的读，遇到孩子不懂的字词，我和孩子共同查找资料寻找答案。经过一周左右的阅读，孩子阅读起来明显感觉轻松很多，对书中的故事读得津津有味。孩子的爸爸是大学老师并从事律师工作，他工作忙碌，但是我建议他参与到孩子的共同阅读之中，让他和我们一起讨论《三国演义》的故事，他每天都会抽出时间参与阅读讨论。
四是德智体美劳齐头并进。为了促进孩子全面发展，我经常陪孩子共同做家务，孩子喜欢美食和烹饪，我就陪孩子一起，共同动手学习烹饪美味佳肴。通过做家务，让孩子懂得了要为家庭做出贡献，为他人服务。为了鼓励孩子多参加体育活动、强身健体，我经常陪着孩子每天进行跳绳、练八段锦，在周末和假期期间经常进行篮球、羽毛球、游泳等体育活动。我还支持孩子练习书法，陶冶情操。
孩子的成长也是家长的二次成长，我也从中受益颇多，我将不懈努力提高家庭教育水平，配合学校做好孩子教育工作，争做合格家长，培养合格子女，为“家庭、学校、社会共育”事业作出贡献，共赢未来。（郑州经开区外国语小学家长洪丹）
