编者按：如何让教育更有温度？郑州升达经贸管理学院立足学校发展，打造“服务+”学生成长成才长效机制，受到一致好评。即日起，将聚焦郑州升达经贸管理学院“服务+”推出系列报道。
近年来，郑州升达经贸管理学院以生为本，构建三个平台，拓宽学生与学校沟通交流渠道，打造学生成长的心灵绿洲。
构建校院互动平台
为加强校院两级学生工作互动，促进学院之间相互学习、相互借鉴、相互交流，从2020年始，学校学务处实行了学务行政例会走基层、结对子制度。
学务处在艺术学院召开学务行政例会(图)
每月选择两个学院作为定点单位，检查教学楼秩序、卫生及学生基本情况;同时，规定科级以上干部与二级学院结对子，深入一线开展工作，实地了解学院在实际工作中存在的问题，有的放矢地解决问题，为基层排忧解难。
构建师生交流平台
为提升学校学生工作的有效性、针对性、科学性、系统性，学务处制订了《郑州升达经贸管理学院辅导员工作室管理办法》，并在全校12栋学生宿舍楼开设12个辅导员工作室。
工作室的设立有利于了解掌握学生情况，收集反馈学生信息，发挥辅导员教育特长和管理员服务特长，利于“两员”形成合力，及时化解学生矛盾，更好服务学生。
构建全员育人平台
疫情防控常态化对传统的学生管理服务模式带来新挑战，对全员、全方位、全过程育人提出新要求，学务处不断探索学生管理与学生沟通的新模式。
郑州升达经贸管理学院老教授夜访男生寝室辅导微积分(图)
宿舍全面开放后，学生日常管理问题主要集中在宿舍，宿舍管理既是工作重点也是难点;同时，宿舍全天候开放为全员深入宿舍提供了充足的时间弹性，使“全员深入宿舍”这项传统制度焕发出新的活力。特别是2021年11月，“郑州升达经贸管理学院老教授任宗修夜访男生宿舍为学生辅导微积分，学生排队请教”的视频，“火”上热搜，一时满屏盛赞，更是被人民日报、新华网等几十家权威媒体报道转发。
学校先后获得“大美学工——十佳优秀学生工作先进单位”“地方高校学生管理示范建设工作先进单位”“创新创业教育文化建设奖”“第一批河南省高校校园文化建设特色品牌重点建设项目”等多项荣誉。(孙鹏陈军 金籽硕)
