愉快充实的寒假已经结束，学生开启了新的学期。寒假期间，郑州经开区实验小学的学生居家体验趣味科学小实验，在自主探索、动手操作的过程中，拓宽视野，培养创新精神和实践能力，提升科学素养。
“小小鸡蛋会游泳”“糖水杯里有彩虹”……三年级探索性实验中，学生利用厨房中常见的鸡蛋、食盐、筷子、玻璃杯等常见的食材和工具，探索“浮力和密度的秘密”，感受科学与生活的紧密联系。
四年级学生在假期期间养起了“豆苗”，体验了芽菜类植物的种植。各类种子在学生的悉心照顾下逐渐发芽成长，学生们坚持每天观察并记录植物的生长数据，体验科学家认真观察、坚持记录的严谨科研方法。孩子们还在家长的帮助下，将豆苗制作成了各种美食。陈芃博在做完实验后得出了自己的结论：“无论是黄豆还是绿豆，只要有充足的水、空气、适宜的温度，豆子都能发芽。”
五年级的学生另辟蹊径，化身小小“创客”，制作了“电磁秋千”“小台灯”“潜望镜”等作品。在制作的过程中，爱好科学组装的李怡萌同学还邀请妈妈一起去探究。她说：“虽然制作中常常出错，但通过不断摸索，以及向家人老师请教，完成了科学小制作。打开开关，神奇的一幕让我很激动，科学实验真是太好玩了。”
六年级的同学寒假作业与运动有关。他们有的使用跳绳和秒表，学着“老中医”的姿态把脉，比较跳绳前后一分钟内的脉搏跳动次数之间的差异。有的进行了慢跑、蹲起等其他体育运动，以获得不同运动后的数据进行参考。同学们把数据列成表格进行对比，就能清晰看出“脉搏频率与各种运动的关系”。
“孩子在寒假能够做各种有趣的实验，让知识探索变得像玩耍一样充满乐趣，孩子的变得更加主动，更加快乐。在假期中种豆子，看到豆苗一天天长大，她也充满了期待。作为家长也能感觉到科学很有意思。”四(5)班学生康欣怡妈妈说。
“‘双减’下的第一个寒假，我们结合不同年级学生情况，布置了不同类别的科学小实验，让孩子们在玩中学，做中学，体验科学的乐趣。在作业设计上更加贴近生活，有效培养了学生学习科学的兴趣。”赵丽老师说。(张尤涵、田翠翠)
