1月6日上午，河南省十三届人大六次会议在郑州开幕，省人民政府省长王凯作政府工作报告。
2021年总结
学前教育
新建、改扩建幼儿园571所。
义务教育
义务教育“双减”和规范民办义务教育取得阶段性成效。
“双减”以来，我省实现了“营改非”、“备改审”、资金监管、课后延时服务等“四个全覆盖”。
“营改非”——截至2021年12月，全省线下学科类校外培训机构6694家，压减机构数5908家，压减率88.26%;营改非机构数786家，营改非完成率100%。
“备改审”——截至2021年12月，全省原有的4家线上学科类校外培训机构已全部关停注销，压减率达100%。
资金监管——截至2021年12月，全省实现线下学科类资金监管全覆盖，监管率100%，监管资金总额约1.2亿元。
课后延时——全省义务教育阶段学校课后服务实现了100%全覆盖。
高等教育
“双一流”建设成效明显，特色骨干大学和特色骨干学科建设进展顺利。
2020年11月，河南省启动特色骨干大学和特色骨干学科建设，首个建设周期为2020-2024年，河南将建设河南农业大学等9所特色骨干大学建设高校、信阳师范学院等8所特色骨干学科建设高校，河南农业大学兽医学学科群等41个特色骨干学科建设学科(群)。
职业教育
省部共建职业教育创新发展高地深入推进。
2022年规划有哪些?
高等教育
在量身定制郑州大学、河南大学“双一流”建设的同时，打造河南高等教育“双航母”。
推动7所高校11个学科创建国家“双一流”，调整优化高校结构布局、学科学院和专业设置。
2021年9月，河南省召开“构建一流创新生态 建设国家创新高地”新闻发布会，省委省政府强调要以前瞻30年的战略眼光、战略思维、战略举措谋划推动“双一流”建设。
着力打造“双航母”——按照“量身定做、精准施策”的要求，为郑大、河大“双一流”建设分别制定了全方位支持意见，推动两校在国家“双一流”建设中力争实现晋位升级。
全力培育“后备军”——实施“双一流”学科创建工程，按照扶优、扶强、扶特的原则，遴选河南理工大学等7所高校的11个学科作为“双一流”创建学科，力争新增1-2所高校进入国家“双一流”建设行列。
职业教育
实施好高职学校“双高工程”，推进中职学校标准化建设。
2019年12月，河南启动实施河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程，“高职双高工程”于2020年启动，第一轮建设周期为5年(2020-2024年)。河南重点建设30所左右高水平高等职业学校和50个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑河南省重点产业、区域支柱产业发展。
2021年12月，河南启动中等职业学校标准化建设工程。2022-2025年，414所中职学校将全面改善全省中等职业学校办学条件，深化教育教学改革，推动全省中等职业教育提质扩容。
2022年底，达标学校数量原则上不低于本地、本部门中等职业学校总量的30%;2023年—2024年，每年达标学校占比原则上比上一年提高不少于20个百分点;到2025年底，全省中等职业学校基本实现达标。
高中
支持普通高中多样化特色化发展，启动高考综合改革。
2021年，河南省教育厅公布2021年教育综合改革重点项目，其中之一，便是研究制定河南省高考综合改革方案。
河南省将在确定改革考试形式、考试内容、招生录取机制的基础上，完善改革配套政策，实施普通高中新课程，使用新教材，开展教师培训;适时发布《河南省进一步调整和规范高考加分工作的实施方案》等。
县域义务教育
开展县域义务教育优质均衡创建
2021年，教育部发布《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，指出经过3—5年的努力，在各省(区、市)创建一批率先实现义务教育优质均衡发展的县(市、区)。通知明确优质均衡创建工作的攻坚清单，包括健全扩大学校办学自主权、激发学校办学活力的机制，出台校长教师交流轮岗、促进师资均衡配置的实施办法，制订加强随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊学生群体教育关爱的制度措施等。
幼儿园
进一步提高公办园在园幼儿占比。
2020年，中共河南省委、河南省人民政府联合发布《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》(以下简称“意见”)。
意见提出，到2022年，3万人口以上的乡镇至少办好2所公办中心园，大村独立建园或设分园，小村联合办园。每个县(市、区)城区至少举办3所标准化公办园。
双减
规范民办教育，做好“双减”工作。
“双减”来了，孩子告别校外补课班，课堂教学也迎来改革。
2021年11月，河南省教育厅重磅发布《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》，推进课堂教学改革，实施教育教学提质工程，引导学校构建多样化有特色的课程体系，满足学生发展需求。
开展河南省义务教育学校作业评价试点工作，严禁给家长布置或变相布置作业，教师对布置的作业全批全改;严控书面作业总量，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
确保义务教育学校课后服务实现全覆盖，努力实现有需要的学生全覆盖。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天、每天至少2小时开展课后服务，结束时间与当地正常下班时间相衔接。
